2024年同济艺术与传媒学院教学成果大盘点亮点纷呈！

　　2024年对于同济大学艺术与传媒学院来说，是一个硕果累累的年度。学院在教学领域的努力与创新，不仅提升了教育质量，也为学生的全面发展奠定了坚实的基础。让我们来详细看看这一年学院在教学方面的突出成就。

　　首先，学院在课程建设上取得了显著进展。今年新增了1门上海市重点课程《交互媒体创作》，由王建民教授负责。此外，同济大学重点课程也新增了2门，分别是《叙事艺术》和《传播学研究方法》，课程负责人分别为王鑫和徐翔。这些新课程的设立，反映了学院在教育内容与形式上的不断创新，旨在为学生提供更加多元化的学习体验。

　　在教学成果方面，学院的团队以“同济三部曲”理念，构建了全维浸润型思政领育体系，张艳丽等7位教师荣获2024年同济大学教学成果奖一等奖。这一成果不仅是对教师辛勤付出的认可，也是对学院整体教学质量的肯定。

　　值得一提的是，《大学美育》课程在“人工智能+高等教育”的优秀案例评选中获得二等奖，展现了学院在融合现代科技与传统教育方面的前瞻性思考。通过这样的课程，学生们不仅能接受专业知识的熏陶，还能提高自身的综合素质。

　　在教改项目上，学院也不甘落后，2024年有3项本科教改项目获得立项。这些项目将有助于推动教学方法的多样化与灵活性，使教育更贴近学生的实际需求。同时，《纪实节目创作》课程获得知识图谱建设项目立项，标志着学院在课程内容与结构上的创新。

　　教材建设同样是学院的重要任务。2024年，学院自编教材11本，并获得了同济大学本科和研究生教材建设的出版资助。其中，《大学美育》与《智能媒介交互系列教程》分别荣获本科优秀教材奖与全国数字艺术设计大赛一等奖，进一步提升了学院的学术影响力。

　　教学比赛方面，王鑫教授在第五届同济大学教师教学创新大赛中获得二等奖，饶丹云教授获三等奖，学院也荣获优秀组织奖。这些成绩不仅展示了教师们的教学能力，也为学院的教育氛围增添了活力。

　　在产学合作与协同育人方面，赵起老师负责的短片创作教学项目获得教育部立项，展现了学院在实践教学与行业结合方面的努力。通过这些项目，学生们能够在实际操作中提升自己的专业技能。

　　最后，学院在学科竞赛中表现出色，八位教师被评为2024年度优秀指导教师，6位教师获校级优秀毕业论文/毕设指导教师称号。这些成就不仅是对教师工作的认可，也是对学生努力学习的激励。

　　2024年同济大学艺术与传媒学院在教学领域的成就，展现了学院不断追求卓越的精神，未来期待更多的创新与突破！返回搜狐，查看更多